第109回 看護師国家試験 午後 問6 解説

✅ エリクソンの発達理論で青年期の課題は「同一性 対 同一性混乱」である。

エリクソンは人の生涯を8段階に分け、各段階に達成すべき心理社会的課題（危機）を設定した。 青年期の課題は「同一性（アイデンティティ）対 同一性混乱（役割の混乱）」である。

青年期は自分は何者かという問いに向き合い、自我同一性を確立する時期である。 この課題の達成が困難だと、自分の役割や進路に対する混乱が生じる。

他の選択肢はいずれもエリクソンの理論の別の段階の課題である。「生殖性 対 停滞」は成人期（壮年期）、「勤勉性 対 劣等感」は学童期、「自主性 対 罪悪感」は幼児後期の課題である。

• 1

  生殖性 対 停滞不正解

  生殖性 対 停滞は成人期（壮年期）の課題である。

• 2

  勤勉性 対 劣等感不正解

  勤勉性 対 劣等感は学童期の課題である。

• 3

  自主性 対 罪悪感不正解

  自主性 対 罪悪感は幼児後期の課題である。

• 4

  同一性 対 同一性混乱正解

  同一性 対 同一性混乱が青年期の課題である。